La Earthcache / The Earthcache
► L'Échelle des temps géologiques
Une échelle des temps géologiques est un système de classement chronologique utilisé pour dater les événements survenus durant l'histoire de la Terre.
Si cette échelle est utilisée pour la datation d'une roche, elle permet également de marquer les grandes étapes de l'évolution du règne végétal grâce à la présence d'empreintes fossiles dans les formations sédimentaires.
► Les stromatolithes, traces des premières formes de vies sur Terre
Les premières traces de la vie sur Terre sont des structures bio-géologiques, les stromatolithes.
Un stromatolithe est une structure laminaire calcaire qui se développe en milieu aquatique peu profond marin ou lacustre.
Ces structures sont d'origine à la fois biogénique (communautés de cyanobactéries) et sédimentaire.
Dans des milieux aquatiques peu profonds, des micro-organismes photosynthétiques fixées précipitent le carbonate de calcium (CaCO3) à partir du bicarbonate de calcium en solution.
Ce carbonate de calcium se dépose en couches successives, donnant des boules calcaire blanche en forme de choux fleurs.
► Les Végétaux, agents actifs de l'altération chimique des roches
Si la phase minérale est indispensable pour le développement des végétaux, ceux-ci ont un impact important sur l'univers des roches par les processus d'altération.
Les racines des plantes supérieures et les rhizoïdes des mousses (bryophytes) produisent des ions H+ qui acidifient le milieu environnant et accélèrent l'altération chimique des minéraux.
Les molécules organiques issues de la décomposition des végétaux y participent également.
Cette altération va varier selon le substrat rocheux :
- Si la roche est plutonique (ex : granite), l'eau acidifiée attaque principalement les micas, entrainant une dislocation des minéraux restants aboutissant à des creux, les cupules.
- Si la roche est calcaire, l'eau acidifiée dissous complètement la roche, donnant des bords en arêtes et des trous dans la roche.
► Caractéristiques et âge des roches de la région
~ Les roches plutoniques
Les roches plutoniques sont principalement des granites, roches cristallines grenues composées de quartz (cristal gris translucide), feldspaths (cristaux opaques blancs ou roses) et micas (feuillets brillants noirs ou blancs).
Ces plutons du sud du massif armoricain se sont mis en place pendant l'orogenèse hercynienne, qui a commencé au Dévonien et s'est terminée avec le Permien.
~ Les roches métamorphiques
Les roches métamorphiques sont principalement des micaschistes formés d'un empilement de très fines couches d'une roche au grain invisibles à l'œil, de couleur bleue à verte.
Ces micaschistes se sont également mis en place pendant l'orogenèse hercynienne.
~ Les roches sédimentaires
Les roches sédimentaires sont de nature diverse, détritique ou biologique, mais on note particulièrement la présence de roches sédimentaires calcaires.
Ces calcaires sont tendres (rayable avec une lame en métal), de couleur claire (blanc ou crème) et peuvent parfois contenir des fossiles.
Les roches calcaires de l'ouest de la France se sont formées entre le Trias et le Crétacé.
► The geological timescale
A geological timescale is a chronological ranking system used to date events that have occurred during Earth's history.
If this scale is used for dating a rock, it also makes it possible to mark the major stages in the evolution of the plant kingdom thanks to the presence of fossil prints in the sedimentary formations.
► Stromatolites, traces of the first forms of life on Earth
The first traces of life on Earth are bio-geological structures, stromatolites.
A stromatolite is a calcareous laminar structure that develops in shallow marine or lacustrine aquatic environments.
These structures are of both biogenic (cyanobacterial communities) and sedimentary origin.
In shallow aquatic environments, fixed photosynthetic microorganisms precipitate calcium carbonate (CaCO3) from calcium bicarbonate in solution.
This calcium carbonate is deposited in successive layers, giving white limestone balls in the shape of cauliflower.
► Plants, active agents in the chemical weathering of rocks
If the mineral phase is essential for the development of plants, they have a significant impact on the universe of rocks through weathering processes.
The roots of higher plants and the rhizoids of mosses (bryophytes) produce H + ions which acidify the surrounding environment and accelerate the chemical weathering of minerals.
Organic molecules resulting from the decomposition of plants also participate.
This alteration will vary depending on the bedrock:
- If the rock is plutonic (eg granite), the acidified water mainly attacks the micas, causing a dislocation of the remaining minerals resulting in hollows, the cups.
- If the rock is limestone, the acidified water completely dissolves the rock, giving ridged edges and holes in the rock.
► Characteristics and age of rocks in the region
~ Plutonic rocks
Plutonic rocks are mainly granites, grainy crystalline rocks composed of quartz (translucent gray crystal), feldspars (white or pink opaque crystals) and micas (black or white shiny sheets).
These plutons from the south of the Armorican massif were set up during the Hercynian Orogeny, which began in the Devonian and ended with the Permian.
~ Metamorphic rocks
Metamorphic rocks are mainly mica schists formed by a stack of very thin layers of a grained rock invisible to the eye, blue to green in color.
These mica schists were also established during the Hercynian Orogeny.
~ Sedimentary rocks
Sedimentary rocks are diverse in nature, detrital or biological, but the presence of limestone sedimentary rocks is particularly noted.
These limestones are soft (scratchable with a metal blade), light in color (white or cream) and may sometimes contain fossils.
The limestone rocks of western France formed between the Triassic and Cretaceous.
► Sources bibliographiques / Bibliographical sources
Les Questions / The Questions
Questions pour valider :"Roches et Plantes, une (très) longue Histoire"
Questions to validate: "Rocks and Plants, a (very) long history"
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- Question 0 : Prenez une photo de vous ou d'un élément vous appartenant sur le site.
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Vous voici dans le carré des plantes "préhistoriques". Repérez les différentes zones de la photo WP1.
Here you are in the square of "prehistoric" plants. Locate the different areas of photo WP1.
- Question 1 : Décrivez les roches sous la zone rouge A. Quand vous regardez de près la surface, à quoi vous fait penser la forme qu'elle prend. Comment s'appelle ce type de formation et quel rapport avec l'apparition de la vie sur Terre ?
- Question 1: Describe the rocks under the red zone A. When you look closely at the surface, what the shape it takes makes you think of. What is this type of training called and what does it have to do with the appearance of life on Earth?
- Question 2 : Décrivez les formes d'érosion des blocs de roche de la zone bleue B. Les végétaux présents dans ce carré peuvent-il avoir joué un rôle dans cette altération et si oui comment ?
- Question 2: Describe the forms of erosion of the blocks of rock in blue zone B. Could the plants present in this square have played a role in this alteration and if so how?
Allez voir le petit panneau planté dans la zone C verte (second parterre contre le mur) et notez ses informations avant d'aller voir le parterre le plus à droite (zone jaune D).
Go see the small sign planted in the green zone C (second floor against the wall) and write down its information before going to see the floor most to the right (yellow zone D).
- Question 3 : Décrivez la roche dans le parterre de la zone jaune D. Déduisez-en sa nature et son âge maximal d'après l'échelle des temps géologiques. De cet âge, dites qui de cette roche ou de la famille des végétaux présents dans ce parterre est apparu le premier sur Terre en expliquant votre raisonnement.
- Question 3: Describe the rock in the bed of yellow zone D. Deduce its nature and maximal age from the geological time scale. From this age, say which of this rock or of the family of plants present in this bed was the first to appear on Earth, explaining your reasoning.
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