Autism keska III. Traditional Geocache

Tato keš je součástí série Autism keška I. až Autism keška VI. U každé keše je písmeno a jemu odpovídající číslo. To číslo a písmeno si opište, budete to potřebovat. Po nalezení všech keší budete moct najít Mystery keš, ke které potřebujete najít všech 6 předcházejících keší.

Autisté se, jako každý člověk, potřebuje někde vzdělávat. Dříve byly snahy tyto děti oddělovat, pouze málo škol je vyučovalo společně. Některé se však na začlenění autistů specializovaly a dodnes specializují. Jednou z těchto škol je Gymnázium Jiřího Gutha-Jarkovského v této ulici. Tato škola byla založena roku 1876 a fungovala až do roku 1949, kdy byla zavřena komunisty. Teprve po revoluci v roce 1994 zde zase bylo gymnázium a od roku 1999 má škola své jméno. Výuka s inkluzivním vzděláváním zde začala až v našem tisíciletí. Velkou měrou se o to přispěla současná ředitelka PhDr. Jitka Kendíková, která se sama tématem autismu zaobírá. V praxi vypadá výuka tak, že každý autista má u sebe asistentku či asistenta, a pokud potřebuje jejich asistenci, asistenti jsou mu vždy k dispozici. Pokud však zvládá výuku, nelze jej odlišit od běžného studenta, čímž je cíl inkluze naplněn. V případě dalších problémů může využít služeb školního psychologa či speciálního pedagoga, či navštívit relaxačné místnost, kde může načerpat sílu pro další vyučování. Asistenti navíc komunikují s rodiči, kteří díky tomu mají přehled o studiu a životě jejich dítěte. Díky zákonu o inkluzi se hodně rodičů bouří proti účasti autistů v normální výuce, avšak pokud je k dispozici proškolený personál a jsou na škole dobré podmínky, neexistuje důvod, proč by inkluze nemohla fungovat. Gymnázium Jiřího Gutha-Jakrkovského je toho příkladem.