Da wir die Erfahrung gemacht haben, dass der gemeine Cacher große Defizite im Bereich der praktisch angewandten alltäglichen Mathematik sowie mangelndes Verständnis für naturwissenschaftlich-technische Zusammenhänge aufweist (Planet der Dosen GC11BAH), halten wir es für unumgänglich diese Problematik aufzugreifen und durch unser bewährtes Förderprogramm Cacher-Abitur™ jedem Einzelnen einen Anreiz zu geben seine Bildungslücken zu schließen.¹

Das Cacher-Abitur™ ist eine Serie von 13 Caches, die aufeinander aufbauend die individuelle Leistung durch eigenverantwortliches Arbeiten steigern soll und zielgerichtet zur FSPCR² führt.

Basierend auf den Richtlinien des IAfnumU³ wird in zwei Teilbereichen geprüft:

Teilbereich A:   Fördert das mathematische Verständnis und dient der Ermittlung der Nordkoordinate

Teilbereich B:   Fördert das naturwissenschaftlich technische Verständnis und dient der Ermittlung der Ostkoordinate

Das bei den einzelnen Caches erworbene Wissen 4 dient als Grundlage für alle weiteren Bildungseinheiten und sollte vorzugsweise in Form von Mitschriften gesichert werden.

Prüfungsrichtlinien laut IAfnumU³:

§1: Das Abschreiben bei zufälligen Cachertreffen ist ausdrücklich untersagt.

§2: Lerngruppen erhöhen den Lerneffekt und sind ausdrücklich erwünscht.

Cacher-Abitur™ Klasse 11

Wir begrüßen in unserer Oberstufe alle neuen Schüler, die von anderen Schulformen zu uns gekommen sind, um an unserer international anerkannten Elite-Schule ihre FSPCR² zu erwerben. Das sind im einzelnen Schüler der

·         Hundeschule „Der will nur spielen!“

·         Rückenschule „Sport ist Mord!“

·         Tanzschule „Kammer des Schreckens“

·         Mons-ignori Schule

·         Waldtorfschule

·         Clown-Schule Köln-Nippes

·         Fahrschule „Bleifuß“

·         Elternschule „Stille Treppe“

·         Musikschule „Tröten & Flöten“

·         sowie des Brautleuteseminars „Küss dich wund“

Voraussetzung für die Zulassung zur Abiturprüfung nach den Richtlinien des IAfnumU³:

In Klasse 11 und 12 werden Punkte gesammelt, die für das Ablegen der Reifeprüfung benötigt werden.

Teilbereich A – Mathematik

Eine gerade Straße verbindet Anfangspunkt A(0|6) und Endpunkt B(3|0) eines Straßendorfes. Nun soll stattdessen eine Umgehungsstraße gebaut werden, die durch den Punkt C(2|4) verläuft und sowohl in A als auch in B tangential in die alte Straße einmünden soll. Die Umgehungsstraße kann durch eine ganzrationale Funktion 4. Grades beschrieben werden.

In welchem Punkt geht die Straße vom Punkt A aus gesehen von einer Linkskurve in eine Rechtskurve über?

K = X-Wert des Punktes

Teilbereich B – Naturwissenschaften

Bei einem Versuch im luftleeren Raum führt ein Schüler einen senkrechten Wurf mit einer Kugel der Masse 200 g nach oben durch. Der Schüler beginnt 50 cm über dem Boden die Kugel senkrecht nach oben konstant zu beschleunigen. Nach 0,2 Sekunden lässt er die Kugel los. In diesem Moment hat die Kugel eine kinetische Energie von 22,5 Joule.

E = Wie groß ist die kinetische Energie der Kugel, wenn sie wieder auf dem Boden auftrifft? (Einheit: Joule)

Koordinatenberechnung

N   51° 28.[(K*1000)-1]’

E 006° 45.[(E*100)-1833]’

Streber

Gold - CR6965

Silber - Modestia

Bronze - kohlenpott

1 Wer mit diesem Satz überfordert ist, sollte lieber gar nicht anfangen.

2 FünfSternePlusCacheReife

³ Internationales Amt für naturwissenschaftliche und mathematische Unzulänglichkeiten

4 In den Caches befinden sich Bonuszahlen, die ihr unbedingt für die nächsten Bildungseinheiten benötigt