Szachy są jedną z najstarszych gier na świecie. Jej niewyczerpane możliwości, bogactwo zawartych w grze treści, logika a zarazem nieograniczone szerokie pole do popisu dla twórczej wyobraźni i inicjatywy sprawiają, że szachy wniosły poważny wkład do ogólnej kultury ludzkości. Nie bez powodu szachy nazywane są „grą mędrców”, „gimnastyką mózgu” albo „królową gier". Szczególną rolę odgrywają w nabywaniu i kształtowaniu wielu umiejętności wykorzystywanych przez człowieka w ciągu całego życia. Wprowadzenie nauki gry w szachy w młodszym wieku szkolnym wpływa wszechstronnie na rozwój dzieci.
Biorąc pod uwagę najnowsze badania dotyczące wpływu gry w szachy na rozwój dzieci, można stanowczo stwierdzić, że szachy:
a) rozwijają zainteresowania
b)wyzwalają, pobudzają aktywność twórczą
c) rozwijają pamięć i uwagę
d) doskonalą myślenie logiczno-wyobrażeniowe
e) rozwijają pozytywne sfery osobowości
f) uczą konsekwencji i wytrwałości w działaniu
Mówiąc o szachach nie można pominąć aspektu wychowawczego, jaki niesie ze sobą gra.
Gra toczy się pomiędzy dwoma rywalami, którzy wykonują posunięcia swoimi bierkami na kwadratowej tablicy zwanej „szachownicą“. Zawodnik mający jaśniejsze, czyli białe bierki wykonuje pierwsze posunięcie, a potem obaj zawodnicy wykonują posunięcia na przemian. Celem gry każdego zawodnika jest zaatakowanie króla przeciwnika (danie szacha) w taki sposób, aby przeciwnik nie mógł wykonać żadnego dozwolonego przepisami gry posunięcia broniącego króla przed zbiciem w następnym posunięciu. Zawodnik, który doprowadził do takiej pozycji, czyli „zamatował“ króla przeciwnika, wygrywa partię. Niedozwolone jest pozostawienie własnego króla pod szachem, odsłonięcie króla, wykonanie posunięcia królem na atakowane pole oraz „bicie“ króla przeciwnika. Przeciwnik, którego król został zamatowany przegrywa partię. Jeżeli powstała pozycja, w której żadna ze stron nie może dać mata, to rezultatem partii jest remis.
Początkowe ustawienie bierek
W chwili rozpoczęcia gry jeden zawodnik ma 16 jasnych (białych) bierek, a drugi - 16 ciemnych (czarnych) bierek: 8 pionków; po 2 skoczki, gońce i wieże; 1 hetmana i króla.
Wieża
Każdy porządny zamek posiada wieżę. Są one bardzo ważne aby móc się dobrze bronić ale i atakować przeciwnika. Także w szachach wieża jest bardzo ważną figurą. Wieże zaliczane są do figur ciężkich, ich szacunkowa wartość to 5 punktów. Mogą poruszać się o dowolna ilość pól po liniach poziomych oraz pionowych. Wieża bije bierkę przeciwnika, zajmując jej pole.
Ruchy wieży
Współrzędne nie wskazują miejsca ukrycia skrytki. Skrytka, ze względu na dużą ilość skrytek w pobliżu, ukryta jest w znacznej odległości od wieży na Rynku. Aby odnaleźć właściwe położenie trzeba odpowiedzieć na następujące pytania. Potrzebne informacje można znaleźć w tekście zamieszczonym w całej serii skrytek.
Cała seria składa się z następujących skrytek:
1. Gramy w szachy - pion (na terenie Świdnicy)
2. Gramy w szachy - skoczek (obok Stajni Biały Las Wierzbna)
3. Gramy w szachy - goniec (na terenie Świdnicy)
4. Gramy w szachy - wieża (na terenie Świdnicy)
5. Gramy w szachy - hetman (na terenie Świdnicy)
6. Gramy w szachy - król (na terenie Świdnicy)
N 50° 51.ABC E 016° 29.DED
A. Która figura jest silniejsza od wieży?
1 - hetman (0)
2 - skoczek (2)
3 - goniec (4)
4 - król (6)
B. Wieża wykonując ruch po swojej linii porusza się:
1 - o jedno pole (4)
2 - o dwa pola (6)
3 - o dowolna ilość pól (9)
C. Gdzie znajduje się wieża przed rozpoczęciem partii?
1 - w narożniku szachownicy (7)
2 - obok hetmana (5)
3 - obok króla (3)
D. Wieżę zaliczamy do figur:
1 - ciężkich (6)
2 - lekkich (9)
E. Czy dwie wieże mają większą wartość punktową od hetmana?
1 - tak (4)
2 - nie (9)
Kesz to mikro pojemnik umieszczony w maskowaniu, posiada tylko logbook, zabierz ze sobą coś do pisania, przydatna może być też pęseta. Proszę o bardzo dokładne odkładanie kesza.